<?xml version="1.0"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><atom:link href="https://nandity.blogia.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><title/><description>holaaa!&lt;br /&gt;somos Natalia y Andrea</description><link>https://nandity.blogia.com</link><language>es</language><lastBuildDate>Sun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000</lastBuildDate><generator>Blogia</generator><item><title>El mejor colegio del mundo</title><link>https://nandity.blogia.com/2010/021901-el-mejor-colegio-del-mundo.php</link><guid isPermaLink="true">https://nandity.blogia.com/2010/021901-el-mejor-colegio-del-mundo.php</guid><description><![CDATA[<p>Desde el principio, la cosa no pudo ir mejor. Cuando en marzo de 2009 la Direcci&oacute;n Provincial de Educaci&oacute;n le propone al colegio Sagrado Coraz&oacute;n Hermanas Salesianas (en la carretera de Arcos) la apertura de un aula espec&iacute;fica para alumnos con autismo, el equipo directivo, a&uacute;n sabiendo que la experiencia pod&iacute;a ser compleja, &laquo;acepta encantado&raquo;, seg&uacute;n Francisco G&oacute;mez, director del centro en funciones. La larga tradici&oacute;n de este centro en integraci&oacute;n de estudiantes con discapacidad le avalaba. El resto lleg&oacute; de la mano de todo el profesorado, empe&ntilde;ado en que el proyecto saliera adelante. Pasado el primer trimestre, el balance es magn&iacute;fico. <br />Aunque todo el mundo ha echado el resto -Junta, colegio, familias, Autismo Burgos-, los verdaderos protagonistas de esta historia son Marcos V&aacute;zquez, Ricardo Garc&iacute;a, los mellizos Ra&uacute;l y Pablo Domingo, David Salda&ntilde;a y Cristopher Bomb&iacute;n, seis ni&ntilde;os de entre tres y cinco a&ntilde;os con esta discapacidad que, por primera vez en Castilla y Le&oacute;n, van a un colegio normalizado en el que tienen una atenci&oacute;n adaptada a sus necesidades y en el que su aprendizaje est&aacute; yendo como un tiro: &laquo;Ra&uacute;l dej&oacute; de usar el pa&ntilde;al en un mes y su hermano aunque un poco m&aacute;s tarde, tambi&eacute;n lo ha hecho. Han aprendido much&iacute;simo en este trimestre, imag&iacute;nate lo contenta que puedo llegar a estar&raquo;.<br />Quien habla es Silvia Calvo, madre de los mellizos, que se deshace en halagos hacia todo el mundo. Despu&eacute;s de que sus hijos acudieran el a&ntilde;o anterior a un colegio convencional sin atenci&oacute;n espec&iacute;fica ha notado una gran diferencia. &laquo;Les veo content&iacute;simos, son m&aacute;s aut&oacute;nomos a la hora de comer, al ir al servicio y casi para vestirse -a&uacute;n les queda el &lsquo;casi&rsquo;-; estoy encantada con la experiencia. Los avances son peque&ntilde;os, cosas del d&iacute;a a d&iacute;a, pero los valoramos much&iacute;simo. Les pongo a todos los que han hecho esto posible una matr&iacute;cula de honor, sobre todo a las profesoras&raquo;.<br />Los seis chavales est&aacute;n escolarizados en dos aulas, su horario es el mismo que el del resto de los estudiantes y comparten con ellos las actividades l&uacute;dicas, el recreo o las excursiones. Sus educadoras Nieves Fern&aacute;ndez y Nuria Corrales, expertas en autismo, trabajan de forma coordinada con el resto del claustro y proponen al centro diferentes actividades. &laquo;La presencia de estos grupos en el colegio no supone ya ninguna novedad, ning&uacute;n sobresalto; es como si no estuvieran, lo que es un signo de normalidad&raquo;, cuenta Raquel Ayuso, profesora de Infantil. Y es que, en lo &uacute;nico que se notan estas dos aulas es en el beneficio que le han supuesto a toda la comunidad educativa, formada por 330 alumnos de Educaci&oacute;n Infantil, Primaria y Secundaria, el profesorado y las familias: toda una lecci&oacute;n de tolerancia que llega de manos de los propios chavales, que han aceptado a los nuevos compa&ntilde;eros de mil maravillas: &laquo;Hemos aprendido mucho de ellos, lo llevan con total naturalidad e incluso te dan estrategias de trabajo&raquo;, explica Nieves Fern&aacute;ndez.<br />Porque una vez superada la natural curiosidad, los ni&ntilde;os con autismo est&aacute;n siendo arropados y mimados por sus compa&ntilde;eros: &laquo;Creo que es la manera de que los alumnos aprendan a aceptar a todo el mundo, a conocer que todos somos distintos, que tenemos una distinta forma de ser y que atentar contra un chaval que tiene una discapacidad es m&aacute;s grave, si cabe&raquo;, precisa Francisco G&oacute;mez, que recomienda vivamente a otros colegios que inicien una experiencia como &eacute;sta.<br />La evoluci&oacute;n de los cr&iacute;os en el aula est&aacute; siendo muy buena y los padres la siguen d&iacute;a a d&iacute;a a trav&eacute;s de un diario en el que las profesoras relatan pormenorizadamente todos los detalles de su vida escolar. Han mejorado en conducta, en adquisici&oacute;n de conocimientos, en autonom&iacute;a... elementos imprescindibles para un mejor desarrollo posterior ya que si en algo insisten los expertos es en lo fundamental que resulta la atenci&oacute;n temprana.<br />Con este objetivo, Autismo Burgos propuso hace ya un par de a&ntilde;os a la Consejer&iacute;a de Educaci&oacute;n de la Junta la creaci&oacute;n de estas aulas espec&iacute;ficas en colegios ordinarios, que funcionan hace tiempo en otras comunidades aut&oacute;nomas. El propio consejero, Juan Jos&eacute; Mateos, escuch&oacute; de primera mano la argumentaci&oacute;n de los profesionales en la visita que hizo a sus centros en 2008, e inmediatamente se iniciaron las conversaciones que culminaron con la escolarizaci&oacute;n de Marcos, Ricardo, Ra&uacute;l, Pablo, David y Cristopher. <br />Javier Arn&aacute;iz, orientador del colegio El Alba, de Autismo Burgos, afirma que, adem&aacute;s de que esta forma de educar es la mejor para los chavales con autismo, los colegios propios de esta discapacidad ya no dan abasto. Y es que la incidencia del trastorno es cada vez mayor: nuevos estudios hablan de uno por cada 166 nacidos y el a&ntilde;o pasado en Burgos se diagnosticaron 18 casos de trastornos del espectro autista. Arn&aacute;iz destaca tambi&eacute;n c&oacute;mo todo el mundo crey&oacute; en el proyecto desde el principio.<br />Raquel Pe&ntilde;a, asesora de Atenci&oacute;n a la Diversidad de la Direcci&oacute;n Provincial de Educaci&oacute;n, resalta la apuesta que hizo el director, Enrique de la Torre, y c&oacute;mo el colegio se ha volcado. Dice que se siente especialmente orgullosa de esta experiencia y, al igual que los profesores y que los profesionales de Autismo Burgos, apuesta porque se incremente el n&uacute;mero de aulas. La madre de Ra&uacute;l y Pablo tambi&eacute;n lo espera. Sus hijos ahora est&aacute;n encantados. Pero no sabe qu&eacute; ocurrir&aacute; cuando los ni&ntilde;os terminen Educaci&oacute;n Infantil.</p>]]></description><pubDate>Fri, 19 Feb 2010 14:23:00 +0000</pubDate></item><item><title>EL CURSO SE ACABA,PERO LAS COSAS APRENDIDAS NO SE OLVIDAN</title><link>https://nandity.blogia.com/2009/061701-el-curso-se-acaba-pero-las-cosas-aprendidas-no-se-olvidan.php</link><guid isPermaLink="true">https://nandity.blogia.com/2009/061701-el-curso-se-acaba-pero-las-cosas-aprendidas-no-se-olvidan.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="color: #0000ff; font-family: comic sans ms,sans-serif;">Despues de nueve largos meses,cuando llegamos en Octubre sin conocer a profesores,ni compa&ntilde;eros de clase,ni de que trataban los m&oacute;dulos que nos ibais a impartir,ahora todo ha cambiado,la relaci&oacute;n con los prefesores,los amigos que hemos encontrado durante estos meses y todo lo que hemos aprendido es lo que nos llevamos de este Ciclo Formativo.</span></p><p><span style="color: #0000ff; font-family: Comic Sans MS;">Son muchos los recuerdos,como por ejempolo las comidas en el instituto,las visitas realizadas y todo lo que nos han aportado.</span></p><p><span style="color: #0000ff; font-family: Comic Sans MS;">Si algo nos llevamos claro es que vamos a tratar con personas y asi es como debemos trabajar con ellas ,aunque presenten dificultades son mas las aportaciones que estas nos brindar&aacute;n.</span></p><p><span style="color: #0000ff; font-family: Comic Sans MS;">Respecto a los profesores hemos conocido a grandes personas que nos han dado todo lo que tenian en sus manos para ayudarnos,tanto personal como prefesionalemente.</span></p><p><span style="color: #0000ff; font-family: Comic Sans MS;">Los m&oacute;dulos que estos nos han impartido a lo largo de dicho curso,nos han ayudado a conocer otras realidades que antes no conociamos y como debemos tratar con estas.</span></p><p><span style="color: #0000ff; font-family: Comic Sans MS;">Y algunas de las palabras que se vienen con nosotras: empat&iacute;a,igualdad,solidaridad,respeto,educaci&oacute;n,cari&ntilde;o,disponibilidad, etc.</span></p><p><span style="color: #0000ff; font-family: Comic Sans MS;"></span></p><p><span style="color: #0000ff; font-family: Comic Sans MS;">22 personas hemos sido las personas que hemos realizado el Ciclo Formativo de Integraci&oacute;n Social, cada uno con su forma de ser y su punto de vista diferente,pero de aqui nos podemos llevar muchos amigos y experiencias satisfactorias con ellos,dificiles de olvidar.</span></p><p><span style="color: #0000ff; font-family: Comic Sans MS;">En Octubre de este a&ntilde;o 2009 comenzaremos las FCT,Andrea en Autismos y Natalia en APACE,esperemos aprender mucho,conocer dichos colectivo y poder demostrar todo lo que hemos aprendido a lo largo de este curso,y asi ense&ntilde;ar en un futuro muy proximo que todo este tiempo y esfuerzo no ha sido en vano,sino que llegaremos a ser grandes profesionales de las Intervenci&oacute;n Social.</span></p><p>&nbsp;</p><p><span style="color: #0000ff; font-family: Comic Sans MS;">Andrea y Natalia nos vamos muy agradecidas tanto de profesores como de compa&ntilde;eros de haber pasado a vuestro lado este curso y os deseamos que paseis&nbsp;unas buenas vacaciones y nunca olvideis que cada persona es un mundo de que se puede aprender algo nuevo.</span></p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><span style="color: #0000ff; font-family: Comic Sans MS;">....Un Saludo de ANDREA Y NATALIA...</span>&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Wed, 17 Jun 2009 10:20:00 +0000</pubDate></item><item><title>EL ALTO INDICE DE INMIGRANTES</title><link>https://nandity.blogia.com/2009/061603-el-alto-indice-de-inmigrantes.php</link><guid isPermaLink="true">https://nandity.blogia.com/2009/061603-el-alto-indice-de-inmigrantes.php</guid><description><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-outline-level: 2;"><strong><span style="font-size: 18pt; font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">La unidad m&oacute;vil llega a iniciativa del Servicio de Empleo de Castilla y Le&oacute;n para ayudar al colectivo a insertarse en el mercado laboral </span></strong></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">Un grupo de mujeres marroqu&iacute;es durante una sesi&oacute;n de formaci&oacute;n en nuevas tecnolog&iacute;as. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-outline-level: 6;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;">El Servicio P&uacute;blico de Empleo de Castilla y Le&oacute;n (Ecyl) instalar&aacute; en Briviesca, entre el 27 de abril y el 8 de mayo, el autob&uacute;s S&uacute;bete a la b&uacute;squeda de empleo puesto en circulaci&oacute;n para ofrecer sus servicios a los inmigrantes que se encuentren en situaci&oacute;n de paro. Este aula m&oacute;vil, que ya ha pasado por Burgos y Aranda de Duero, est&aacute; provista de diez ordenadores y ofrece el asesoramiento de dos orientadores. La iniciativa se enmarca dentro del Plan Integral de la Inmigraci&oacute;n 2005-2009 y tiene como fines orientar y formar laboralmente al colectivo inmigrante de la comunidad aut&oacute;noma. <br />Los extranjeros, que suponen el 20% de la poblaci&oacute;n briviescana, recibir&aacute;n conocimientos sobre los m&eacute;todos para el acceso al mercado laboral, un curso de alfabetizaci&oacute;n digital para la b&uacute;squeda de empleo y nociones de prevenci&oacute;n de riesgos laborales, idioma y cultura espa&ntilde;oles. El curso de alfabetizaci&oacute;n digital consta de 45 horas, por las que los asistentes recibir&aacute;n una beca de 67,5 euros, en el que se trabaja el entorno de Windows, con programas como Word para tener los conocimientos para elaborar un curriculum y una parte de Internet sobre inscripci&oacute;n en portales de empleo y b&uacute;squeda laboral. Adem&aacute;s, all&iacute; se analiza previamente el uso de los recursos de b&uacute;squeda de empleo, la elaboraci&oacute;n de curr&iacute;culo o la entrevista de trabajo para poner en marcha una b&uacute;squeda activa de empleo. Si surgiese alguna oferta laboral, los propios orientadores del programa ayudan al candidato a que acuda a la empresa demandante, adaptan el curr&iacute;culo a la oferta y trabajan con &eacute;l la entrevista laboral. El autob&uacute;s permanecer&aacute; abierto de lunes a viernes entre las 10 y las 14,30 horas y las 16 y las 19,30 horas. Estar&aacute; ubicado en la calle Duque de Fr&iacute;as. &nbsp; &nbsp; </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Times New Roman;">&nbsp;</span></p>]]></description><pubDate>Tue, 16 Jun 2009 09:14:00 +0000</pubDate></item><item><title>LEYES DE INMIGRACION:</title><link>https://nandity.blogia.com/2009/061602-leyes-de-inmigracion-.php</link><guid isPermaLink="true">https://nandity.blogia.com/2009/061602-leyes-de-inmigracion-.php</guid><description><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; color: #993366; font-family: Arial;"></span></strong></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"><span style="color: #000000;">PROBLEM&Aacute;TICA INMIGRATORIA:</span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp;</span>El hecho migratorio ha sido un fen&oacute;meno constante a lo largo de todo el S.xx</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Las situaciones que se plantean en las comunidades receptoras giran en torno a los siguientes ejes: situaci&oacute;n de legalidad, ilegalidad, incorporaci&oacute;n sociolaboral, disponibilidad de viviendas, acceso normalizado al sistema educativo y la posibilidad de atenci&oacute;n sanitaria.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; color: #993366; font-family: Arial;"><span style="color: #000000;">LOS TRATADOS INTERNACIONALES:</span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Los controles fronterizos casi han disminuido entre los paises de la union Europea.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">La politica europea de inmigraci&oacute;n esta definida desde los acuerdos de Schegen en 1985.schegen es la denominaci&oacute;n dada al territorio que abarca alemania, Francia, B&eacute;lgica, Luxemburgo y holanda, acordaron la creaci&oacute;n de un espacio comun cuyos objetivos eran la supresi&oacute;n de fronteras entre estos paises, la seguridad, la inmigraci&oacute;n y la libre circulaci&oacute;n de personas. Objetivo importante: la supresi&oacute;n de controles de personas en las fronteras interiores y mejora de seguridad en las fronteras exteriores. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; color: #993366; font-family: Arial;"><span style="color: #000000;">LA LEY DE EXTRANJER&Iacute;A:</span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Regula los derechos y libertades de las personas inmigrantes.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Esta ley contiene los siguientes contenidos: 1. que se entiende por extranjero. 2. formas para llegar al pa&iacute;s. 3. en el interior del pa&iacute;s, se analizaran: derechos, libertades y obligaciones.4. Mecanismos para regularizar la reagrupaci&oacute;n familiar. 5. repaso cr&iacute;tico y &eacute;tico a las disposiciones legales que hay. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">&iquest;A quienes se considera extranjero?</span></span></em></strong></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">A los efectos de la aplicaci&oacute;n de la presente ley, a los que carezcan de nacionalidad espa&ntilde;ola.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Entrada en el pais: </span></span></em></strong></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Desde puntos fronterizos, se necesita la siguiente documentaci&oacute;n: pasaporte, visado, documentaci&oacute;n que justifique los motivos, condiciones y duraci&oacute;n; medios de vida durante el tiempo que este en el pa&iacute;s.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Una vez que el extranjero entra legalmente en el pa&iacute;s, se podr&aacute; encontrar una situaci&oacute;n que podr&aacute; ser: </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">La estancia: no m&aacute;s de 90 d&iacute;as.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Residencia: titulares de una autorizaci&oacute;n temporal ( 90 d&iacute;as &ndash; 5 a&ntilde;os) y una permanente( individual y trabajar en igualdad de condiciones que los espa&ntilde;oles)</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Regimenes especiales: -estudiantes: cursar, ampliar estudios.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>- refugiados.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>-indocumentados.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span>- menores: antecion inmediata.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;"></span><span style="font-size: 11pt; color: #993366; font-family: Arial;"><span style="color: #000000;">DERECHOS Y LIBERTADES</span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Los extranjeros con permiso de residencia: </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Mismo derechos que los espa&ntilde;oles. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Existe limitacion en los derechos de participaci&oacute;n politica en las elecciones y al ejercicio de participaci&oacute;n politica.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Tienen los siguientes derechos: </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">derecho a la documentacion</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">derecho a la libertad de circulaci&oacute;n</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">participaci&oacute;n publica</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">libertades de ascociacion, reunion y manifestaci&oacute;n </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">derecho a la educaci&oacute;n.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Derecho al trabajo y a la seguridad social. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Derecho a la seguridad social y a los servicios sociales. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Derecho en ayudas en materia de vivienda.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Libertad de sindicacion y de huelga.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Los extranjeros en situaci&oacute;n irregular</span></span></em></strong><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">: </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Son los extranjeros que no disponen de permiso de residencia tiene limitados los anteriores derechos y solos tienen reconocidos: </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Derecho a la educaci&oacute;n, a la asistencia sanitaria, servicios sociales y acceso al sistema judicial.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Los impuestos, todos los extranjeros, tanto si disponen o no de permiso de residencia tienen la obligaci&oacute;n de pagarlos.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Es necesario estar empadronadas ya que, va a facilitar el acceso a programas de proteccion social, derecho a recibir asistencia sanitaria plena y un proceso de regularizacion.( obtenci&oacute;n del permiso de residencia temporal) </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span><span style="color: #000000;">SITUACI&Oacute;N LABORAL:</span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Los extranjeros tienen derecho a desarrollar una actividad laboral si re&uacute;nen los requisitos: tener la edad, disponer de permiso de residencia y autorizaci&oacute;n administrativa para trabajar.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Todo trabajador tiene derecho a tener las mismas condiciones laborales y salariales sean o no extranjeros. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Derecho al permiso de trabajo, puede ser por cuenta propia y por cuenta ajena. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">El contingente de trabajadores</span></span></em></strong><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">: </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">El gobierno puede fijar un n&uacute;mero de trabajadores y determinar las caracter&iacute;sticas que tendr&aacute;n estas ofertas de empleo para trabajadores extranjeros que no est&eacute;n en territorio espa&ntilde;ol. La ley se recoge la posibilidad de la contrataci&oacute;n de trabajadores de temporada. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;"><span style="color: #000000;"></span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">LA FAMILIA:</p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Mismos derechos y obligaciones que el espa&ntilde;ol. Puede contraer matrimonio, separarse, divorciarse&hellip;. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Los extranjeros residentes tienen derecho a la vida en familia y por lo tanto a la reagrupaci&oacute;n familiar. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Puede solicitar el reagrupamiento de los siguientes familiares: </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">-el c&oacute;nyuge del residente</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">- los hijos del residente y del c&oacute;nyuge.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">-los menores de 18 o incapaces.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">- los ascendientes del reagrupante o su c&oacute;nyuge.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Podr&aacute;n reagruparse cuando hayan residido legalmente un a&ntilde;o y tengan autorizaci&oacute;n para residir al menos otro a&ntilde;o.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; color: #993366; font-family: Arial;"><span style="color: #000000;">REPERCUSI&Oacute;N DE LA LEY DE EXTRANJER&Iacute;A:</span></span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">No existe ning&uacute;n estado, regi&oacute;n o ciudad que no este afectado por este fen&oacute;meno. </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Los ciudadanos europeos tambi&eacute;n deben adaptarse a la nueva situaci&oacute;n generada por la presencia de los inmigrantes.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Cualquier pol&iacute;tica sobre inmigraci&oacute;n influir&aacute; en la propia vida cotidiana.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial;">Las pol&iacute;ticas de integraci&oacute;n deben estar destinadas hacia los ciudadanos con la finalidad de crear una cultura de recepci&oacute;n</span></p>]]></description><pubDate>Tue, 16 Jun 2009 09:01:00 +0000</pubDate></item><item><title>LA INTEGRACION DE LOS INMIGRANTES</title><link>https://nandity.blogia.com/2009/061601-la-integracion-de-los-inmigrantes.php</link><guid isPermaLink="true">https://nandity.blogia.com/2009/061601-la-integracion-de-los-inmigrantes.php</guid><description><![CDATA[<H2><A href="http://amelies.blogia.com/2009/051401-tu-y-la-integracion-de-los-inmigrantes.php"></A>&nbsp;</H2><br /><DIV class=textoarticulo><EMBED src=https://www.youtube.com/v/tcELIslG1Xo&amp;hl=es&amp;fs=1 width=425 height=344 type=application/x-shockwave-flash allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></EMBED> <br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%"><SPAN style="FONT-SIZE: medium; COLOR: #800000; FONT-FAMILY: terminal,monaco; BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><STRONG></STRONG></SPAN></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: center"><SPAN style="FONT-FAMILY: comic sans ms,sans-serif"><SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: medium"><STRONG><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%"><SPAN style="COLOR: #800000; BACKGROUND-COLOR: #ffffff">¿Como podemos INTEGRAR a los inmigrantes</SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%"><SPAN style="COLOR: #800000; BACKGROUND-COLOR: #ffffff">?</SPAN></SPAN></STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-FAMILY: comic sans ms,sans-serif"><SPAN style="FONT-SIZE: medium"><STRONG><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN><SPAN style="COLOR: #800000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff">&nbsp;</SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN><SPAN style="COLOR: #800000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><SPAN>La ley les concede derechos más o menos restringidos pero no deberian tener los mismos que&nbsp;tenemos&nbsp;todos para conseguir una verdadera integración,igualdad.?&nbsp;.</SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></STRONG></SPAN></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: medium; COLOR: #800000; LINE-HEIGHT: 130%; FONT-FAMILY: comic sans ms,sans-serif; BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><STRONG>Ellos vienen a nuestro país u otros países para mejorar,como hicimos y haríamos nosotros si lo necesitaramos.</STRONG></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: medium; COLOR: #800000; FONT-FAMILY: comic sans ms,sans-serif; BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><STRONG>Hablamos de emigración como decir una palabra más al aire,pero ¿sabemos que quiere decir esta palabra tan sonada en todos los periódicos?Emigrar es ya un gran dispositivo cultural de cambio pues significa abordar la vida propia con esperanza, abrirla a un futuro incierto pero mejor, con la capacidad individual y cierta audacia personal.</STRONG></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN><SPAN style="COLOR: #800000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><SPAN><STRONG><SPAN style="FONT-FAMILY: tahoma,arial,helvetica,sans-serif"><SPAN style="FONT-SIZE: small"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%">La integración está planteada como un hecho con múltiples "caras". (</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%">Todas deben formarse para que se configure como hecho social, Y todas se forman en la interacción cotidiana)&nbsp;eso requiere de TIMEPO Y ESFUERZO.</SPAN></SPAN></SPAN></STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: small; COLOR: #800000; LINE-HEIGHT: 130%; FONT-FAMILY: tahoma,arial,helvetica,sans-serif; BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><STRONG>&nbsp;Esas "caras"&nbsp;son los&nbsp;múltiples aspectos de la vida social, ( laboral,convivencial (en barrios,comunidad), jurídicos, psicológicos.. Pero estas caras no se ven cubiertas por otros,sino que son ellos los que&nbsp;van venciendo cada día la dificultad jurídica, la laboral, la de encontrar vivienda digna y asequible a sus medios, la de una escuela que atienda a sus hijos y los eduque o una sanidad que, además de curar, entienda la somatización de múltiples conflictos psicológicos de una vida cotidiana difícil. </STRONG></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: small; COLOR: #800000; LINE-HEIGHT: 130%; FONT-FAMILY: tahoma,arial,helvetica,sans-serif; BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><STRONG>Cada inmigrante, cada familia inmigrante sufre una debilidad económica, tiene capacidad de trabajo, resistencia y afán de superación,pero a veces es dificil conseguir sus objetivos,por prejuicios...formación no convalidada....</STRONG></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN><SPAN style="COLOR: #800000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><SPAN><STRONG><SPAN style="FONT-FAMILY: verdana,geneva"><SPAN style="FONT-SIZE: medium"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%">Pero no son ellos los que tienen que cambiar,sino la propia ciudadanía española (No debería haber </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%">resentimientos&nbsp;al ver que otra gente pobre aspira a mejorar y compite con ella en la búsqueda de los recursos(recursos disponibles para todos,y que en muchos casos no se aprovechan por los propios ciudadanos...pero ellos eso si...se quejan)</SPAN></SPAN></SPAN></STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: small; COLOR: #800000; LINE-HEIGHT: 130%; FONT-FAMILY: book antiqua,palatino; BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><STRONG>Por eso,: </STRONG></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: small; COLOR: #800000; LINE-HEIGHT: 130%; FONT-FAMILY: book antiqua,palatino; BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><STRONG>-Invertir en nuestros jóvenes sin trabajo o con precariedad es invertir en integración social.</STRONG></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN><SPAN><SPAN><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN><SPAN style="COLOR: #800000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><SPAN><STRONG><SPAN style="FONT-FAMILY: book antiqua,palatino">-<SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%"><SPAN style="FONT-SIZE: small">Invertir en vivienda asequible para todos o invertir en las madres con hijos es invertir en integración social. </SPAN></SPAN></SPAN></STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><STRONG><SPAN style="FONT-FAMILY: book antiqua,palatino"><SPAN style="FONT-SIZE: small"><SPAN><SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: #800000; LINE-HEIGHT: 130%; BACKGROUND-COLOR: #ffffff">-Invertir en mediadores culturales y aulas-puente en los colegios, así como en inmersión lingüística de los trabajadores&nbsp; </SPAN></SPAN></SPAN><SPAN><SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: #800000; LINE-HEIGHT: 130%; BACKGROUND-COLOR: #ffffff">es invertir en integración social. </SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></STRONG></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN><SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: small; COLOR: #800000; LINE-HEIGHT: 130%; FONT-FAMILY: book antiqua,palatino; BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><STRONG>-Invertir en recursos sociales en los barrios más desasistidos es también configurar la mejora de los inmigrantes.</STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: #800000; LINE-HEIGHT: 130%; FONT-FAMILY: comic sans ms,sans-serif; BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><STRONG></STRONG></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN><SPAN style="COLOR: #800000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><SPAN style="FONT-FAMILY: comic sans ms,sans-serif"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%"><STRONG>Pero ¿cómo asociarles a nuestra vida diaria sin aprender a fiarnos de ellos?</STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></P><br /><P style="BACKGROUND: white; TEXT-ALIGN: left"><SPAN><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #000000"><SPAN><SPAN style="COLOR: #800000"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><SPAN><STRONG><SPAN style="FONT-FAMILY: comic sans ms,sans-serif"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%">&nbsp;Porque siempre hemos mirado de</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; LINE-HEIGHT: 130%">&nbsp;reojo al extranjero, al pobre y al gitano. </SPAN></SPAN></STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></P></DIV>]]></description><pubDate>Tue, 16 Jun 2009 08:52:00 +0000</pubDate></item><item><title>WEB DE INTEGRADORES SOCIALES</title><link>https://nandity.blogia.com/2009/061101-web-de-integradores-sociales.php</link><guid isPermaLink="true">https://nandity.blogia.com/2009/061101-web-de-integradores-sociales.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">Somos un grupo de alumnos que se encuentran estudiando el <span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #006291;"><em>Ciclo Formativo de Grado </em></span></span></span><em><span style="color: #006291;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="text-decoration: underline;">Superior de Integraci&oacute;n Social</span></span></span></em><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;">, en el IES La Orotava-Manuel Gonz&aacute;lez P&eacute;rez, Tenerife, Islas Canarias... y que han creado esta web como parte de una actividad del m&oacute;dulo de Pautas B&aacute;sicas y Sistemas Alternativos de Comunicaci&oacute;n.</span><strong><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></strong></span><span style="font-size: x-small; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />En esta web podr&aacute;s encontrar informaci&oacute;n sobre la profesi&oacute;n del Integrador Social, (competencias, formaci&oacute;n, etc...), algunas actividades y trabajos que hemos realizado a lo largo de este curso, enlaces que pueden estar relacionados con la intervenci&oacute;n social, apuntes, psicolog&iacute;a,... y otros aspectos que puedan ir apareciendo y sean de inter&eacute;s para esta ocupaci&oacute;n y otras afines.</span></p><p align="center"><object width="481" height="118"></object></p>]]></description><pubDate>Thu, 11 Jun 2009 11:49:00 +0000</pubDate></item><item><title>RESUMEN:2.9 PROTECCION DE VICTIMAS DE VIOLENCIA DOMESTICA</title><link>https://nandity.blogia.com/2009/051502-resumen-2-9-proteccion-de-victimas-de-violencia-domestica.php</link><guid isPermaLink="true">https://nandity.blogia.com/2009/051502-resumen-2-9-proteccion-de-victimas-de-violencia-domestica.php</guid><description><![CDATA[<p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">LEY DE PROTECCION A LAS VICTIMAS DE LA VIOLENCIA DOMESTICA</span></span></strong></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">Se ha articulado la&rdquo;ORDEN DE PROTECCION A LAS VICTIMAS DE LA VIOLENCIA DOMESTICA&rdquo; y de esta orden destacan 3 caracter&iacute;sticas:</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">ES RAPIDA Y AGIL.EL PROCEDIMIENTO</span></strong></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-Se solicita la orden de protecci&oacute;n. Puede hacerlo la victima,un familiar,el fiscal o el juez.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-Se presenta la solicitud </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-Se recibe la solicitud en el juzgado de guardia inmediatamente el juez convoca a las partes y resuelve sobre las medidas solicitadas.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-La orden se inscribe en el Registro Nacional para la protecci&oacute;n de<span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp; </span>las Victimas de la Violencia Domestica.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-La orden se comunica a la victima, el ministerio fiscal y las administraciones publicas competentes en materia</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-La victima es informada en todo momento sobre el estado de las medidas cautelares adoptadas respecto la situaci&oacute;n penitenciaria del agresor.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">TIENE UN FUNCIONAMIENTO SIMPLE</span></strong></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">Concentra en una &uacute;nica resoluci&oacute;n la adopci&oacute;n de medidas de naturaleza penal,civil y social;El juez dicta la orden de protecci&oacute;n que contiene:</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">Medidas civiles:</span></em></strong></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-suspensorio del r&eacute;gimen de visitas</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-retirada de la custodia</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-atribuci&oacute;n de uso y disfrute del domicilio</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-fijaci&oacute;n de prestaci&oacute;n alimenticia</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-r&eacute;gimen de estancia</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">Medidas penales:</span></em></strong></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-prisi&oacute;n provisional </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-prohibici&oacute;n de aproximaci&oacute;n</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-prohibici&oacute;n de residencia </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-prohibici&oacute;n de comunicaci&oacute;n </span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">-otras medidas</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">Medidas sociales:</span></em></strong><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">La orden se comunica a las diferentes Administraciones para que se activen los mecanismos de asistencia social a favor de la victima.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">OFRECE PROTECCION INTEGRAL A LAS VICTIMAS</span></strong></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">La consecuci&oacute;n de la orden de protecci&oacute;n proporciona:</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">Protecci&oacute;n f&iacute;sica</span></em></strong><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">: Para evitar que el agresor pueda acercarse a la victima y cometer nuevas agresiones.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">Protecci&oacute;n jur&iacute;dica:</span></em></strong><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">a trav&eacute;s de los mecanismos siguientes:</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;"><span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>-Atribuci&oacute;n de la vivienda familiar</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;"><span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>-Concesi&oacute;n de la custodia de los hijos</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;"><span style="mso-spacerun: yes;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>-Establecimiento de un r&eacute;gimen provisional de prestaci&oacute;n por alimentos</span></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">Protecci&oacute;n social:</span></em></strong><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; mso-bidi-font-family: &rsquo;Times New Roman&rsquo;;">Se activan las prestaciones sociales por parte de las diferentes administraciones en favor de la victima ,entre ellas el derecho a percibir la Renta Activa de Inserci&oacute;n.</span></p>]]></description><pubDate>Fri, 15 May 2009 13:06:00 +0000</pubDate></item><item><title>UN LENGUAJE ADECUADO PARA LA ENFERMEDAD MENTAL</title><link>https://nandity.blogia.com/2009/051501-un-lenguaje-adecuado-para-la-enfermedad-mental.php</link><guid isPermaLink="true">https://nandity.blogia.com/2009/051501-un-lenguaje-adecuado-para-la-enfermedad-mental.php</guid><description><![CDATA[<p><img class="alignleft size-medium wp-image-1222" src="https://nandity.blogia.com/upload/externo-f7719a37c89c2be25fc0f9be2fb3a788.png" border="0" title="Imagen de la portada de la gu&iacute;a" width="286" height="286" />A menudo la sociedad establece relaciones peligrosas e injustas por un mal uso de la informaci&oacute;n, por desconocimiento, por palabras inadecuadas o por falta de medios.</p><p>En el caso de la enfermedad mental, cada vez se hace m&aacute;s necesario un conocimiento m&aacute;s cercano y una mejor difusi&oacute;n en los medios. Es uno de los caminos indispensable para que la sociedad no dificulte la plena <strong>integraci&oacute;n</strong> de las personas con enfermedad mental.<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />Esta es una de las razones que han impulsado a <a href="http://www.astrazeneca.es/" target="_blank">AstraZeneca</a>,empresa dedicada a la investigaci&oacute;n y desarrollo de medicamentos, y <a href="http://www.feafes.com/FEAFES/HOME" target="_blank">FEAFES</a> (Confederaci&oacute;n Espa&ntilde;ola de Agrupaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental) a presentar una gu&iacute;a internacional sobre salud mental para los medios de comunicaci&oacute;n. <span></span></p><p>El objetivo de &lsquo;<a href="http://www.feafes.com/NR/rdonlyres/126D790C-5953-4BCC-B671-9D6EAF2838F3/21751/Lexicon.pdf" target="_blank">Lexicon</a>&lsquo;, nombre que recibe la gu&iacute;a, es proporcionar una herramienta para que los periodistas no concurran en t&eacute;rminos ofensivos o inexactos en los medios. La gu&iacute;a es internacional y se ha adaptado y traducido a varias idiomas europeos incluyendo finland&eacute;s, sueco, alem&aacute;n, espa&ntilde;ol y franc&eacute;s.</p><p>Federico Plaza, director de Relaciones Corporativas de AstraZeneca, considera que:</p><blockquote><p>Esta herramienta supone una oportunidad para que los medios dispongan y usen de manera adecuada la informaci&oacute;n sobre la enfermedad mental y condensa, en un solo manual, las principales enfermedades para evitar los estereotipos y estigmas que tanto da&ntilde;o hacen a quien las sufren y a sus familiares.</p></blockquote><p>Jos&eacute; Mar&iacute;a S&aacute;nchez Monge, presidente de la Confederaci&oacute;n Espa&ntilde;ola de Agrupaciones de Familiares y Personas con Enfermedad Mental considera que es fundamental:</p><blockquote><p>Mejorar la imagen que proyectan los medios de comunicaci&oacute;n acerca de las personas con enfermedad mental para que la sociedad no dificulte su plena <strong>integraci&oacute;n</strong>.</p></blockquote>]]></description><pubDate>Fri, 15 May 2009 12:56:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>
